如何唱好一首歌（下）？

四、读字和分句

歌唱教师常常提醒学生要唱准音符，但对于读字，有的人要求就不那么严格，实质上它和音高、节奏、速度的准确是同样重要的。唱歌者一方面要求要有表现思想感情的优美歌声，也要求要有清晰、准确、生动的读字和表现语言的能力。唱歌时歌词的字音每每要延续拖长，如果字音读得不够准确清楚，再经过转折起伏，听的人就更辨别不出所唱的究竟是什么字了，自然达意表情也无从说起。在唱字清楚的基础上，还应该注意分句和换气的适当，一句话表达一个完整的意思，不能想断就断，想连就连，把它分割肢解，弄得支离破碎。在一些情况下分句和换气是一致的。有时为了补充气息，可以在句中适当的地方换气，但不能破坏话语的意义。

唱词唱得清不清楚和发音方法也有关系。语言特点与发声方法有直接影响。

有的人吐字不清，最根本的原因是在发声方面。因此唱不同语言的歌曲，有时需要调整发声方法的某些方面，以适应语言的不同。

五、达意和表达

唱歌者把他对于一首歌曲的感受，用歌声艺术地歌唱出来，使听者能够清楚、充分地领略，一般称之为“解释”或“处理”。这首先是对作品内容全面深入地理解，然后把它通过歌声传导给听者。有一位叫韩波尔的著名女高音说：“如果有人问到我歌唱艺术的定义是什么？我不会从声音技巧方面去作说明，我要说那就是感动听众的能力。歌唱者如果仅仅是把音符唱了出来，那不过只是一个技术匠。”对于一首歌曲的解释，从形式上说就是把节奏、速度、音准、音势、读字、句法、高低起伏、快慢松紧这一些因素，从整体出发，结合具体内容，逐字、逐句、逐段地加以处理。不过即使把这些工作都完成了，还不能说就因此可以感动听众，其中还有一个“传神”的问题，歌唱者要“变死音为活唱”，要求歌声要有“含韵”，也就是古人所说：“若无含韵强抑扬，是为叫曲念曲矣”，这种“叫曲、念曲”当以避免为好。

唱歌者要给予歌曲以生命的活力。人们在听好的歌曲时，是感受一种有个性、有创造性的音乐倾诉。歌唱者要把从歌曲中感到的东西，忠实地歌唱出来。因此在演唱时，他个人的情绪和歌曲的情绪必须是一致的。他应该形成在内心有些东西要通过歌声来倾诉，并且知道如何去倾诉。这样才可能把歌曲的内容与个人的特点，很好地结合起来。

有位音乐学者卡瓦亭写过一本书叫《歌唱艺术的基础》，在书里说：“声乐表情基本因素是音乐、歌声、语言。三者有机地结合在一起，把歌曲转化为有戏剧性的音画。”歌曲的表现方法，有的是从具体形象表达思想感情；有的是从抒发思想感情中描绘形象；有的是把思想感情和具体形象结合在一起来表达。唱歌者应该从歌曲的实际出发，在头脑中创造情境，构成形象。它们不是平面的、灰淡的、僵死的。它们是立体的、色彩的、生动的。有了这样的基础，唱出来的声音就不至于平平淡淡、枯燥乏味，而是特色鲜明生气勃勃了。

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