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歌唱正确发声的主要对策

备份 2020年07月14日 1762 阅读

(一)歌唱中气息的控制与流动

说到气息,一直流行一句常被人引用的说法:“谁知道如何正确呼吸,就知道如何歌唱。”这句话表明了呼吸在歌唱中的重要性,所以有很多初学者学习发声时就花了大量的时间练习吸气和呼气,可是到了真正进行歌唱时却发现,练了一通气在唱歌时几乎用不上,笔者在实践中发现有的朋友在歌唱发声时,为了保持住气息时而死憋气,经常造成呼吸不畅的笑话。那么,学者真正歌唱的呼吸又是怎样训练的呢?笔者认为,控制气息是保持气息的正常呼吸流动状态,憋气的方式当然不可行。

要声乐学习者保持自身气息的呼吸状态笔者的具体建议就是:在体会气息时,要尽量少用腹部绷紧那种类似抬桌子之类的死力,声乐演唱过程中的气息是建立在合理、适度用“力”的基础上的。死命的使蛮力本身就是对歌唱中气息支持的错误理解,所以强调歌唱过程中气息流动状态的保持才能真正避免“死用力、用死力”的误区。

(二)声音的高与低的把握

在实践中发现,学者们在进行歌唱发声训练时会出现这样的问题:在学者状态好的时候,平时不敢唱的高音也能轻松的唱上去了,低不下去的音似乎也可以唱响了,这又是为什么呢?这是学者在无意识中协调好了声带与气流的关系的结果,但是学者们基本不明白发声有时候高一些有时候又低一点的原因,其实这样通常就是混淆了“高位置与支点”的关系的原因。打个比方,比如说放风筝,风筝飞的越高并不是拿风筝线的人站的位置高,而是放风筝的人(或者说线板)与风筝之间的距离加大了;这就像学者发声时一样,一定是要拉开位置与支点之间的距离,位置不低且支点不高,高与低指的是歌唱过程中的这一条平衡线,协调好它们声音才能在低中高各声区统一音色。

唱歌

从生理学角度来考虑,音高的改变就是改变甲状软骨和环状软骨的关系。当音高上升时,“各个方向拉扯喉的颈肌在建立纵向张力中帮助环甲肌,舌骨甲状肌本能地把甲状软骨拉向舌骨,这时那些上提舌骨的肌肉本身也扯紧,整个喉就上升;然而,环状软骨板是部分地靠食管以及靠气管和肺的重量来稳定的,就把声带拉紧。”从而为气流提供了较大阻力,导致较大的气息压力使声音上升,同时响度增强。而这时,过多的强调声音的高位置而不去关注低支持,这样失去了支点的高音也就不算是高位置,最多可以说是高声大叫而已;而如果只在意低支点不关注高位置,不只高音唱不上去,而且歌唱的声音会偏低。这就要求我们学者在进行发声学习过程中既要保证歌唱的支持点落下平稳,又要注意加强高位置的声音共鸣以保证音色的饱满有力。可在歌唱过程中先将支点放于高位置,然后在歌唱中将气息往下至胸腔走。

(三)真假音的把握教学

在学者进行歌唱发声练习时,单纯的真声或者假声歌唱,不仅学者的音域会受到极大地限制,而且无法有统一的声音效果。真假混合声就解决了这种声音难题,有人概括这种发声关系为:“真中有假,假中有真,既真又假,真假结合。”

在笔者看来就像北方人吃面食前的和面一样。和面首先要有面粉和水,面粉就好比真声,水就好比是假声,把面粉和水揉在一起就像是把真声与假声混在一起,从音区上来说笔者的感觉是低声区面团要硬一点高声区面团要软一点,越高越软越低越硬,也就是说低声区真声可以稍多一点(可将支点放低一点,往胸腔内唱),高声区假声稍多一点(将支点放于较高位置)。

因而我们学者在歌唱发声时,所用到的音都可以把它想象成是一个使用面团加工食品的过程,所不同的是每个音相对于别的音来讲都对面团的软硬有不同的要求,这就需要在学者的学习过程中有老师的指导及耳朵的帮助,慢慢适应混声的比例并掌握它。

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