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什么是乐感?如何培养乐感(上)?

唱歌基础知识 2019年08月23日 4671 阅读

音乐如同开启人们心扉的钥匙,又如同细细涓流悄悄渗入人的情感世界,在音乐的知识海洋里,有的是无限的空间和广度,可以尽情展开联想和想象的翅膀。健康向上的音乐还可以丰富人的精神世界,抵制庸俗低级趣味音乐的侵蚀。在音乐教育中由于音乐的独特形式,它不仅是提高学生综合素质的重要内容,而且对提高学生的综合素质起着巨大的作用。所以,如何加强乐感培养,是我们每位音乐人和音乐教师应潜心研究的问题。

那么什么叫作乐感呢?从字面上做简单的解释,那就是“对音乐的感觉”(或对音乐的感知),这个概念已得到音乐界的共识。并且,许多教师还认识到在学习音乐时,技术、技巧及知识虽重要,而乐感似乎更重要。有了它,学习音乐及进行各种音乐活动,会有事半功倍之效,并会产生更强大的音乐艺术的活力和魅力。

“乐感”的含义,具体讲是指人们对音乐艺术感知上的灵敏度、准确度,接受能力、模仿能力、理解能力、辨别能力、生活联想能力、艺术想像能力、艺术上平衡及对比、统一及变化的感知能力,并反映在音乐教学及音乐活动中,具体反映在表达能力、组织能力、发展延伸能力、创造能力……各个方面。现把目前能经常听到的,所指“乐感”的范围与具体内容联系起来,大致上就有:

对节拍的稳定及变换、复合交替的感知能力;

对节奏音型的疏密变换、复合、叠置、呼应等等的感知能力;

对乐律、音阶、音高的感知能力及准确度(音准);

对音区高低对比等等的辨别和感知能力;

对旋律(曲调)起伏、疏密、重复、移位、再现、变奏、高潮、韵味等等的感知能力;

对各种曲体组织结构,如句、逗、段落、(包括压缩、延伸、插句、重复)主题音调、变化再现、对比、对称、对仗、呼应、排比等等的感知能力;

对调式和调性,如动静、主属、明暗的感知;

对调性交替、转折、变换、复合、叠置等等的感知能力;

对乐器组合中(包括人声)的纯音色及混合音色的浓淡、音区变换、层次、统一、对比等等的感知能力;

对速度及力度上的层次感及渐突感、变换、交替、对比的感知能力,且相当细腻及灵敏等等。

唱歌

上面这些还是属于技术性方面的感知,但都要反映在思维活动中,艺术想象中。我们还要从音乐的本义上来考虑(音乐是表现人们内心最隐深感情的艺术),因此,乐感给人的感知,还应该是:

对于音乐所表现出来的感情,能感染到什么程度?能理解多少?即对整个乐曲内容的理解,对音响中所表现出来的感情一一其综合属性、层次、转折等等的感知能力,以及你心灵的感受程度;在聆听、演唱、演奏、指挥、作曲过程中,能否感知及辨别乐曲的风格?能否辨别出乐曲所具有的特色所在?

如接触到音乐,立即有正邪感、雅俗感、时代感、美丑感、良芳感等等。这是最起码的,这一点主要是对某些“音乐爱好者”而言。

如能具备上述诸项,那当然是一位乐感相当强的人,他必定会在学习音乐时接受特别快、感受特点多、想像能力特别丰富多样、模仿及创造力特别强,或在演奏演唱乐曲时,表演力、艺术感染力等都相当惊人。大部分学生多多少少都会存在一些不足之处,也不要紧,只要多加注意,逐个攻克,通过严格的训练也可以在音乐方面较全面地发展。

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已有3位网友发表了看法:

1# 龙一飞   2019-11-21 18:15:16  回复
谢谢,收藏
2# 飞鸟   2019-11-17 20:20:30  回复
我觉着这是从小培养的一种感觉
abc
3# abc   2019-09-09 21:46:54  回复
乐感是不是可以多听来培养

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