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如何编排歌曲联唱?

唱歌基础知识 2019年07月13日 3570 阅读

歌曲联唱,是在群众性歌咏活动基础上派生出来的一种新的演唱形式。它选材于优秀歌曲,具有鲜明的风格、通俗易唱的音乐语言。同时,通过朗诵或其它方式联结起来,把内容相近的一组歌曲统一在一个完整的鲜明突出的主题思想之下,能使它们所表现的内容更为丰富、深刻,演唱的形式更加生动、活泼、多变。这样,也相应地加强了其中每一首歌曲的艺术感染力。歌曲联唱这种形式,简便易行,群众自己能够掌握,活泼自由,时间可长可短,参加人数可多可少,表现内容也极灵便,可以是历史的,也可以是现代的;可以选工业的题材,也可以选农业的题材,还可以选别的其它的题材;可以是回忆对比忆苦思甜的,也可以是爱党、爱国、歌颂改革开放的。

这样把一组歌曲联结在一起来演唱,可以使得演唱者能够更具体、更全面地体会每一首歌曲的思想内容演唱起来感情也就更加充沛了。因此歌曲联唱这种演唱形式深受人们喜爱。随着社会主义文化活动的进一步深入普及,歌曲联唱也将进一步得到推广和发展。我们经常见到的一些“名歌联唱”、“民歌联唱”、“革命歌曲联唱”、“红歌联唱”等,就是最好的见证。

应该怎样去编排歌曲联唱呢?我们仅就以下五个方面略作述说。

一、定题

1、选择题材,确定主题

人民群众丰富多彩的生活,无数植根于人民生活土壤之中的优秀民歌,久经传唱的优秀创作歌曲,为我们选择什么题材、确定什么主题来编排联唱,提供了极其广阔的天地。比如说,我们既可以歌颂伟大、光荣、正确的中国共产党,也可以歌颂伟大的社会主义祖国,还可以歌颂展出不穷的社会主义新人物、新事物,也还可以歌唱改革开放三十年来的新变化、新现实,等等。

工业题材、农业题材、部队生活、青少年生活、学校教育等等,都只是一个大范围。在选好题材之后,应该仔细研究,确定好主题思想,只有明确了联唱的主题思想,才能便于围绕着它进行布局,统筹安排,便于编写朗诵词。否则,联唱是联不起来的,即使胡乱地凑在一起唱出来了,而由于没有明确的主题思想,漫无中心,是不可能收到应有的演唱效果的。

在选择题材和确定主题时,应该注意:

①要与时俱进,配合现实,及时宣传党的方针、政策,以利推动当前中心工作,鼓动、激励群众。能否做到这样,是编排联唱时定题好坏、深浅的关键。

②要考虑演唱场合和对象:什么时间(节日或特定时间),在什么地方(工厂、农村、部队、学校等等),唱给什么人(工人、农民、解放军官兵、学校师生等)听。

这样就能使联唱有的放矢,收到应有的演唱宣传效果。

2、紧扣主题,拟定标题

联唱的标题,应该力求概括出整个联唱的主题思想,起到画龙点睛的的作用。所以有了明确的主题思想之后,要给联唱标题也就不会感到困难了。

应该怎样去标题才好呢?标题的方法是多种多样的。

可以将联唱中某一首歌曲的标题,借用来作为总标题;也可以根据联唱的主题思想另外取个总标题。

大合唱

二、选歌

唱歌曲的多少,篇幅的长短,并没有什么固定的规格。一组联唱,一般包括4-8首歌曲(大型的联唱也还可以更多点),加上朗诵词,要演唱十几二十几分钟。通常情况下,这样篇幅的联唱比较多。

究竟该怎样去选择联唱歌曲呢?选择联唱歌曲,一般应注意这么几点:

1、从内容出发。要在服务于联唱题材和主题思想的前提下进行选择。在定题的时候,必然会考虑到要表现哪几方面的内容,也就是从哪几个角度来表现联唱的主题思想。这就要求尽可能选择最具有典型性的歌曲,适当地安排在各个段落。

2、适当考虑演唱形式。在从内容出发的基础上,要照顾到联唱中各首歌曲的演唱形式,尽可能做到多样化一点,如齐唱、合唱、轮唱、独唱、对唱等等不同形式的歌曲,最好都选一点,不要只选哪一种、两种形式,歌曲形式多样,整个联唱就会显得生动活泼一些。

3、要适合演唱者的水平。

群众歌曲一般是为群众而创作的歌曲,曲作者总是会考虑到一般群众的歌唱能力与水平的。有的歌曲,节奏比较复杂,音域太宽,音程的上下跳进过于频繁,等等。对于普通未经声乐学习的群众来说,可能是比较难于学唱的。选歌时,这种歌曲就应该尽量少选或者不选。所选的歌曲应该是一般演唱者较易学唱的。

三、布局

布局主要是指各首歌曲先后次序的安排,包括内容与形式两个方面的考虑在内。也就是说,这项工作,关系到联唱的思想红线是否贯串,是否合乎联唱内容展开的逻辑,也关系到各首歌曲演唱形式的交叉、变化。整个联唱的布局要是安排较好,不仅会显得内容严谨,也会使演唱能做到活泼、生动。同时,对于朗诵词的编写来说,也会很有利,它可以沿着这根思想红线,将各段内容紧密地联系起怎样去安排联唱的结构才好呢?

首先,要从特定内容的要求出发。联唱的结构安排,虽然不象创作大合唱那么要求调密,但是在歌曲材料很多而有选择余地的时候,最好尽可能地挑选最恰当的歌曲,按照总的布局,将它们安排在特定内容所要求的段落里,使各段的衔接显得更自然一些。

其次,要适当注意到各段之间音乐风格的对比。在服从内容要求以及有歌可选的前提下,力求使各段歌曲的体裁样式(齐唱、轮唱、男声齐唱、女声齐唱、合唱等)有所区别;不要把相同体裁的歌曲连续安排在一起,而应该适当穿插开来。这样,形式生动活泼些,就不会使人感到单调呆板。安排好音乐风格的对比,也会给演唱者带来方便。比如齐唱、合唱之后来一个独唱,可以使除独唱者之外的所有演唱者的噪子得到休息,以积蓄力量演唱好以后的歌曲。即使在演唱某一首歌曲时,男女声部的交替齐唱,或者独唱,齐唱的穿插安排,都可以收到同样的效果。

四、连词

1、连接间的作用

连接词也称“串台词”、“报幕词”。它是歌曲联唱中不可缺少的部分。为什么要有连接词呢?连接词的重要作用是:

①穿针引线:在联唱总的主题思想指导下,将各首歌曲的内容有机地贯穿起来,使各自独立的歌曲联结成为一个统一的整体。

②画龙点睛:在歌曲演唱之前,有连接词对该首歌曲的基本内容,加以提炼、概括,使之更加集中,以启发、帮助听众领会该首歌曲,并在此基础上去领会、把握联唱的主题思想。

③补充加强:连接词往往都有自己独立的形象,能加强演唱的艺术力量。作为联唱组成部分的连接词,还有它的独立性。它可以对联唱歌曲的内容作适当的补充丰富。往往有这种情况:通过连接词将歌曲内容与工厂、农村、部队、学校、社区等的现实生活紧密联系起来,不仅能使人听起来感到格外亲切,还能收到更大的宣传、鼓动效果。

2、连接词的写法和格式

连接词的写法,不外以下三种:

①完整地或大量地引录歌词,使之变为朗诵词。

②基本上用编写者的语言,个别地方引用歌词中带有代表性的句子,加以融会贯通。这是比较常见而且容易掌握的写法。

③全部都是新创作的朗诵词。这种写法也比较多,至少在联唱中有的段落、有的歌曲演唱前是采用这种写法的。

连接词的格式,常见的也有三种:

①五字句、七字句的民歌体。这种格式群众听起来感到很亲切。

②自由诗体。采用这种写法,可以使连接词突破固定句式的限制,充分地为内容服务。

③以上两种格式的结合。有时还加上一些词牌的节奏,相辅相成,有机地交织起来,节奏十分丰富多彩。但要注意整个联唱中的连接词风格应力求统一。

3、连接词的写作要求

不论什么格式的连接词,都要做到集中概括,精炼而形象,群众化、口语化。在思想内容上,要力求准确地概括出歌曲的主要内容。在文字上,要力求用较少的字数表达丰富的内容;又要尽可能写得形象生动一些,防止标语口号式的倾向。还要把群众的语言特点写出来,准确地说出他们的心里话。同时要流畅,上口,便于朗诵,易于听懂。

连接词的篇幅,可长可短,短到二、三句,长到十几句。为了使朗诵更生动活泼一些,可以运用对口朗诵的方式:由两人(一般是男女各一人)担任朗诵,有呼有应的对口朗诵,气氛自然会更加活跃,情形也会更加热烈、读谐些。

五、演唱

要演唱好联唱歌曲,指挥承担着很重要的任务。他首先要有一个全局观念,并善于把握合唱队员的演唱情绪,而且要设法使歌唱、朗诵、伴奏融为一体,相互配合得恰到好处。

怎样组织联唱的排练呢?以下几点是值得注意的:

1、群众在演唱歌曲时,对一些难唱的节奏或音符,往往会按照他们的习惯加以改动。在这种情况下,只要不影响大局,可以依据群众的习惯来唱,不必过于苛求。否则,可能会影响演唱时感情的抒发。

2、要注意歌声与朗诵的衔接,最好不要有间断过长的感觉。为了使朗诵与歌唱更紧密地连接起来,可以作这样的处理:当朗诵还没有结束的时候,就把将要唱的那首歌曲的伴奏引子部分事先引出来,一朗诵完,歌曲马上就进入。

3、有些歌曲篇幅较短,只有几句,为了使它能给人留下比较深刻的印象,可以在歌曲的演唱形式上作一些变化。比如,有的歌曲可以用轮唱来处理,也可以用男女声部的交替,或领唱与合唱等方式来处理。

4、可以把大联唱处理成大型表演唱,也可以处理成以唱为主,同时辅以某些简单的造型动作。这样做,花费排练的时间不多,却能达到一定的艺术效果。

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