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如何培养幼儿对音乐的兴趣

唱歌基础知识 2019年04月18日 5513 阅读

一、如何激发幼儿对音乐的兴趣

让幼儿多接触音乐。在生活中恰当地、不断地提供音乐刺激,激起幼儿愉快的情感,使幼儿的音乐天赋得以很好地发挥,主动参与活动。同时,将日常生活模仿动作编成一定的节奏练习,再配上动听的音乐。幼儿从小就具备了学习音乐的潜力。

进行音乐活动时,不要求幼儿唱歌、跳舞,而是让他们充分地感受,听老师弹琴、唱歌,看老师跳舞,激发幼儿想唱、跳的兴趣。凡是要教幼儿学唱的歌曲,可以反复练唱,介绍歌曲中的音乐形象,用最美的歌声和琴声去吸引他们学习的兴趣。幼儿一听到节奏明快、活泼、优美、抒情的歌曲,马上就会手舞足蹈,摇头晃脑。

当幼儿喜爱音乐游戏时,不要急于教孩子们先干什么,后干什么,而是让他们完整地听音乐,了解游戏内容,引起了幼儿玩的欲望或获得整体感受时,再让他们参与到游戏中去。在游戏中不知不觉地感知乐曲的高低、快慢、强弱及不同音乐所表达的音乐形象的关系,有效地激发了幼儿参与音乐活动的愿望。

二、发挥幼儿思维优势,引起学习兴趣

爱因斯坦说过:“思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。”幼儿由于受年龄,知识经验的限制和具体形象性思维占主要地位的影响,他们难以感受到音乐中所表现的形象性,因此,通过感官的多方位刺激来引起幼儿学习的兴趣是唯一有效的途径。在教学中,应该注重为幼儿选择一些生动有趣、易于理解、节奏鲜明的歌曲、乐曲。

小朋友唱歌

三、丰富的教学形式

有利于保持学习兴趣音乐的教学,不仅要让幼儿靠听觉去感知音乐的各种表现手段和表达的内容,而且也可以让幼儿在游戏中亲自参与,在音乐实践中直接感知,体验,获得相应的音乐知识、技能。游戏是幼儿的一种需要,它给幼儿带来快乐和满足。因此,在设计音乐活动时,做到既考虑小班幼儿的年龄特点,又将趣味性、情节性贯穿于活动之中。

总之,兴趣是幼儿学习音乐的前提,我们要及时发现幼儿对音乐的兴趣,培养、激发幼儿对音乐的兴趣,保护幼儿兴趣的萌芽,发挥思维优势,引起学习兴趣,创造条件不断地给予满足,丰富的教学形式,保持学习兴趣,提供多种渠道,培养幼儿的音乐兴趣。幼儿有了兴趣以后,幼儿就会主动参与音乐活动,在活动中不仅培养了幼儿的音乐兴趣,还培养了幼儿的感受美、表现美,而且幼儿还获得了相应的音乐知识和技能!

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已有2位网友发表了看法:

1# 没钳的螃蟹   2020-06-29 10:56:13  回复
收藏了
2# QQ小冰   2019-07-16 21:47:35  回复

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