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软腭在唱歌发声中启哪些作用?

唱歌基础知识 2021年04月01日 579 阅读

歌唱艺术,有其自身的运动规律和一整套训练的方法(包括声、字、气、共鸣等),总称为:歌唱的方法。

歌唱家美妙动听的歌声不仅要具有良好的歌唱天赋,更需要经过长期、严格、系统的训练才能获得。“软腭”是“上腭”的后半部,前连硬腭,后接悬雍垂,由肌肉组成,所以,称它为软腭。

在歌唱训练中,硬腭起着“反射板”的作用,软腭具有“调节”的作用,它们各有特点与功能。“打开喉咙、抬起软腭”是声乐教师用来启发和要求学生的专业术语。因为它的柔韧性、灵活性,被视为“可调器官”。因此,教师经常训练学生做升、降、张、弛的软腭调节运动。对于一个需要建立良好歌唱状态及正确歌唱方法的初学者来说,“打开喉咙、抬起软腭”是至关重要的。

唱歌

软腭对声音的作用

歌唱艺术中使用的声音基本有三种:一种是真声(也称自然声);一种是假声(部分声带发出的声音);还有一种称为混声(在一定的气息支持下,真、假相结合的声音);然而,这三种声音的效果、音色、运用的方法、侧重的声区都不尽相同。假声侧重于高声区、真声侧重于低声区、混声基本用于中声区。歌唱训练中有一个重要的内容,就是要将这三种不同的声音统一在低、中、高三个声区里,成为同一种音色。而且要衔接的天衣无缝、高低流畅。进行这样一个训练,首先要创造一个良好的口腔环境,即“打开喉咙”、“抬起软腭”,给声音一个活动的大空间。其次,开发假声功能。我们每个人都具备发假声的功能,但绝大多数人并不了解,更不会使用。开发人的假声功能,使有气息支持的“假声”贴在高抬起的软腭上“行走”,以减轻声带发高音时的负荷和过分使用真声造成的咽喉部肌肉紧张。尤其对于女生演唱高音来说,能够起到事半功倍的效果。其三,训练混声。寻找出假声后,再参合真声,使得真假声溶合在一起,产生出混声的声音效果。因此,无论是开发假声、还是训练混声,都必须要“打开喉咙,抬起软腭”。

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