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以“哼鸣”向“打嘟”靠拢为基础的二者的转换

唱歌基础知识 2020年06月05日 1168 阅读

“哼鸣”练习起初可以以比较简单的三度练习进行,较多采用下行,这样可以避免学生气息的上体从而造成喉头的紧张,随着学生气息控制能力的逐步增强,可以从三度音阶逐步扩展打四度、五度及八度(当然,在具体训练中应视每一位学生的具体情况而定)。当哼鸣练习掌握的较为熟练之后,就可以实行哼鸣练习向打嘟练习的靠拢练习,其方法与打嘟练习向哼鸣练习的方法同理。

例如:以五声音阶为例:123454321为例,从开始的第一个音“1”用哼鸣练习,到下一个“1”用打嘟保持两拍。在练习的时候也分为两种情况:对于没有练习过打嘟的同学,也可能不能将最后的靠拢做好,可能打不出气息保持练好的“嘟噜”,在这样的情况下,只要将最后一个音打出“嘟噜”即可;对于打嘟练习做的正确的同学,可以在哼鸣练习气息和共鸣的支持下转换为打嘟练习,并在保持气息的同时,将最后“1”音延展的更长,体会哼鸣时的气息与打嘟时气息的强弱对比,一般情况下,从哼鸣转换为打嘟后气息的力量会明显增强。打嘟向哼鸣的靠拢训练进行一段时间之后(一般一到两周),即可以进入到打嘟与哼鸣练习的转换(或哼鸣与打嘟的转换)。

唱歌

打嘟与哼鸣练习虽然都是声乐技术训练中的常规练习方法,但将二者进行有效结合的实践训练尚无(据笔者的目力所及),这一训练方法在练习的初期会存在一定难度,但对于学习者的气息与共鸣的有效融合具有较大的作用,对学习者气息与共鸣的同步提高及作品的咬字吐字具有单独的气息练习和哼鸣练习具有不可代替的作用。

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