(一)倒吸的主要功能
教师在教学唱歌的过程中,为了使学生们的声音能够在非常短的时间内位置提高的同时支持降低,就必须运用在“假声位置真声唱法”中一种新的教学方法,这就是“倒吸”,因为,“倒吸”如果能够经常被学生来练习使用,这将是一种非常有效的科学训练途径。如果我们只是从表面意思去理解“倒吸”的话,就是吸气时要倒着,这样问题也就来了,我们要怎样做才能够“倒吸”呢?下面就举一个我们生活中常见的例子。
我们每个人在日常生活中都有聚精会神去专注某一件事的时候,如果在这个时候有个人在你背后突然吓你一下,这时候你的直接反应就是“倒吸”一口气,这种“倒吸”是我们由于受到惊吓后本能反应产生的,将这种“倒吸”运用到唱歌中就是我们所说的“倒吸”,但是在唱歌中对“倒吸”的要求是更高、更深的,甚至要比惊吓状态下的“倒吸”更为夸张,要求我们在“假声位置真声唱法”中的“倒吸”跟把气吸到脊梁骨下时的感觉一样,“倒吸”是一种吸入较低的“气息”,并且这种气息是在“假声位置”的状态下进行的,这时候就会在中间形成一个空体,我们管这种想要建造了一个乐器的共鸣腔体叫做“后管”,这个“后管”的主要功能是就是使唱歌时的气息能够在它里面进行循环流动,这样一方面能够方便“呼”与“吸”对抗的形成;另一方面还有利于气息形成对所发音高相适应的气息压力,发声器官在这种基础的支持下就可以非常轻松的自由工作了。
(二)训练倒吸的方法
众所周知,“倒吸”这一在唱歌过程中运用到的动作,能够使唱歌的人声音变得非常既结实,又很有色彩。因此,可以从以下几个方面加强:
一是,充分理解“倒吸”的真正含义,使自己明白什么是“倒吸”,这样才会使自己能够顺利的完成这一动作;
二是,需要经常钻研、努力练习,在练习过程中主要是针对嘴和鼻子同时急促吸气的相关练习,通俗一点的来讲就是我们常说的“打哈欠”;
三是,在吸气时要求,两肩必须放轻松,并且吸气的动作不能小,做到以上三点就可以在吸气的一刹那,两肋就会感觉到非常快的张开,然后尽量保持这个动作状态不变,当你感觉到身体非常酸痛时,就是你到了支持不住的时候了,这时候可以呼出再重新深吸一口气,一直到感觉到舒服才能停止,这时候气流是以向下为主要方向,并且还能够感觉到有气体向腰围两边走并带着下蹲的感觉;
四是,在呼吸时,切忌刻意地去为完成这一动作,而是要用丹田自然进行,这样就算出现提气现象,也不会出现两肩耸立、身体上提、面部肌肉不放松等现象的出现,致使“倒吸”这一动作不能顺利完成。
(三)倒吸是高位置低支持的体现
获得“假声位置真声唱法”色彩的一个非常重要的方法就是“倒吸”,另外“倒吸”还具有的另一个重要作用就是获得“真声色彩”的关键动作,因此,可以说“倒吸”这一动作对高位置低支持主要体现在以下几个方面:
一是,“高位置”不能理解成位置高的部分,而是一种“假声位置”的状态;
二是,“低支持”不能理解成支持率低,而是一种低八度”感觉。
我们已经知道,在进行“倒吸”这一动作的时候,就会有一个像要建造了一个乐器的共鸣腔体的“后管”形成,并且这个“后管”的形状很像一个柱子,这个柱子是用力向下拉的饿,并且这个“后管”的形成是在“偷咽哈欠”之前,一种下意识的深吸气形成的,所以说“高位置”之所以能够得到维持的大前提是“低支持”,因此,“高位置,低支持”在倒吸中的体现就是当上面变得非常空旷时,下面就显得非常沉重,这时候中间的距离就会被拉的越来越远,在这种大前提下就会非常容易形成假声位置状态下的真声色彩,并且咬字吐字和妆声归韵在“高位置低支持”的吸气状态下变得更加容易实现。
(四)倒吸与正吸的区别
“正吸”是人们用口、鼻向下垂直吸气,这时候吸进去的气会直接进入人们体内的肺部,并且是由口、鼻直接呼出去的,这个过程是不通过咽壁的,当唱歌的时候使用“正吸”非常容易出现肩部耸起、气息不深、支点不低的不良现象的出现,这时候人们就会不能正常打开自己的腔体,这对气息的正常流通是非常不利的。
“倒吸”这一动作的完成首先是人们处于一种想要咽哈欠的状态下,在这种状态下非常迅速的吸入气,其次,当吸进去的气进入后管后会直接到后腰部分,在这个过程中人们会明显感觉到有向下的一种力的感觉。另外,“倒吸”获得“高位置低支持”是在一瞬间实现的。
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