女高音中声区的训练方法

唱歌技巧 2019年12月03日 4873 阅读

在声乐课实践中，因为人体生理结构特征、声带结构特征的不一样等根本原因，女高音中声区的训练较之其他声部有明显的劣势。所以，我们不仅按照常用的共性原则，更要注重和把握好这个声部的本身特点。我在多年的教学实践中，归纳了下面几点方法：

（一）女高音的起音训练方法

起音是发声训练的开始，也是获得美妙歌唱的有效途径，俗话说得好：“万事开头难”“慎始则成半”就是说明了这个道理。但是，大部分女高音在训练起音时，经常会发生声音虚、漏气等情况，主要原因是发声时气息的推动作用与声门的闭合不协调所导致的。个人观点，用喉头向下挡气的方法训练起音，即起音时先关闭喉头，咽腔向下挡气，在气息到达声门时开始发声，能够较好地解决这一情况。在教学中，仅从理论上去解释这个概念会比较抽象，我尝试让学员想象有人扔颗花生米，必须用嘴巴准确地接住它；还可以尝试用叹气、惊讶的感觉来体会喉头向下挡气来训练起音，这些方法的运用都获得了很好的学习效果。

（二）中声区的发声训练方法

发声训练是声乐课的重要构成部分，是训练声音技能技巧最基础、最简单的训练，声乐课中大都采用母音完成发声练习。因为学员的嗓音特点有所不同，在发声训练时对母音的选择也各有不同，一般而言，女高音声音中欠缺真声的学员应多采用“i、e”母音，而对于欠缺假声的学员就要用“a、u、o”母音完成训练。特别注意的是，女高音从低声区转到中声区训练时，声音会发生开裂情况，而从中声区转到高声区时，则能获得较好的呼吸支持。女高音在训练之初，以哪一个起音为突破口是这个声部训练的关键之处。

每个学员都有几个最好位置的音高，从最好的音高开始训练，比如说，抒情女高音（a1-c2），花腔女高音（b-d2），戏剧女高音（f1-a1），在这些音区范围训练起音，能够找到声带闭合的发力点，通过不断训练再慢慢扩展音域，为后面的学习打下良好的基础。